Тема: «Этикет».
Программное
содержание:
1.
Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм
2. Формирование
первичных гендерных представлений (мальчики сильные, смелые; девочки нежные,
женственные).
3. Создание
условий для закрепления умения самостоятельно мыть руки с мылом, вытираться
полотенцем насухо, пользоваться носовым платком, расческой.
4.
Развитие умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада, принимать
участие в оформлении групповой комнаты, раздевалки.
Рекомендуем
родителям:
- привлекайте
ребенка к выполнению простых трудовых поручений;
- почитайте
с ребенком дома: М.
Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак
«Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И.
Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;
- обсудите
с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах;
-
подготовьте альбом «Как я помогаю»;
- составьте
и пополняйте «Словарик вежливых слов».
