понедельник, 20 мая 2019 г.

Тема недели с 20 по 26 мая


Тема: «Вот мы какие стали большие»
Программное содержание:
1.     Развитие представлений об изменении позиции ребенка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим, в том числе пожилым людям и т. д.). Углубление представлений ребенка о себе в про­шлом, настоящем и будущем.
2.     Расширение представлений ребенка о себе как о члене коллeктивa.
3. Формирование активной позиции через проектную деятельность, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.
4.     Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычку играть сообща, трудиться, заниматься, умение самостоятельно находить общие интересные дела).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-   расскажите о семейных традициях, реликвиях;
-   рассмотрите  семейный альбом;
-   видеофильм о жизни близких;
-   побеседуйте о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
-   прогуляйтесь по городу с детьми, посетить аттракционы;
-   создайте  древо жизни своей семьи;
-   побеседуйте о правилах поведения в общественном транспорте;
-   составьте  рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»;
-   составьте рассказ вместе с родителями  «Интересы и увлечения нашей семьи»;
- составьте рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой друг»;
- посетите выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;
-         экскурсия к зданию школы.

воскресенье, 12 мая 2019 г.

Тема недели с 13 по 19 мая


Тема: «Мир природы»
Программное содержание:
1.     Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями и животны­ми различных климатических зон.
2.     Формирование представлений о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между природны­ми явлениями (сезон - растительность - труд людей). Развитие умения замечать изменения в природе.
3.     Формирование представление детей об охране растений и животных.
4.     Закрепление знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, знакомить со способами ухода за ними.
5.     Расширение знаний о взаимодействии живой и неживой природы, о значении солнца и воздуха в жизни человека, животных и растений.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье рекомендуем  родителям:

-     рассмотрите иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
-   просмотрите и обсудите мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
-   придумайте загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
-   понаблюдайте  за птицами и животными на улице;
-   понаблюдайте  за сезонными изменениями весной;
-   посетите цирк;
-   посетите городской зоопарк;
-   приготовьте разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
-   подготовьте  рассказ с ребенком о питомце;
-   привлеките к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-   подготовьте фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».



понедельник, 6 мая 2019 г.

Тема недели с 6 по 13 мая


Тема: «День победы»
Программное содержание:
1.     Уточнение и расширение представлений детей о Великой Отечественной войне.
2.     Формирование у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.
3.     Воспитание уважения к защитникам Отечества.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
-         побеседуйте с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
-         просмотрите телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
-         посетите исторические места родного города;
-         рассмотрите   праздничное украшение города;
-         понаблюдайте с детьми за праздничным салютом;
-         поздравьте прадедушку и прабабушку;
-         посетите парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
-         возложите цветы к памятникам воинской славы;
-         подберите изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;
-         примите  участие в выпуске фото - газеты «Защитники Отечества»;
-         внесите вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;
-         прочитайте  детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;
-         просмотрите  фильм о героях войны, совместно обсудить;
-         рассмотрите  марки, значки на тему «День Победы»;
-         прослушайте в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;
-         просмотрете м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.


воскресенье, 28 апреля 2019 г.

Тема недели с 29 апреля по 5 мая


Тема: «Праздник весны и труда»
Программное содержание:
1.     Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда.
2.     Расширение знаний детей о профессиях.
3.     Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

Для осуществления образовательной деятельности  рекомендуем родителям:
-   прогуляйтесь по городу и рассмотрите с детьми праздничное украшение города;
-   понаблюдайте за весенними изменениями в природе;
-   рассмотрите  иллюстрации с изображением людей разных профессий;
-   составьте  рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»;
-   организуйте совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;
-   примите участие в выставке рисунков на тему "Праздник весны и труда";
-    расскажите о впечатлениях детства о праздновании 1 мая;
-   рассмотрите фотографии из семейного альбома "Праздник весны и труда";
-   разучите стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться»;
-   разучите пословицы и поговорки о труде;
-   организуйте совместный труд на дачном участке по   подготовке почвы к посадке цветов (копка, рыхление).


среда, 24 апреля 2019 г.

Тема недели с 22 по 28 апреля


Тема: «Волшебница вода»

Программное содержание:
1.     Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, её значении  в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.).
2.     Воспитание бережного отношения к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений, охрана заповедных мест и т.п.)

Для осуществления образовательной деятельности рекомендуем родителям:
-       организуйте прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на обитателей водоёма;
-       привлекайте ребёнка к кормлению рыбок, наблюдению за их поведением;
-       обсудите вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
-       понаблюдайте за природными осадками, состоянием природы до и после дождя, снега;
-       обращайте внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
-       развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       привлеките ребенка к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.


понедельник, 8 апреля 2019 г.

Тема недели с 8 по 11 апреля


Тема: ««Встречаем птиц»
 
Программное содержание:
1.     Систематизировать представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
2.     Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Для осуществления образовательной деятельности рекомендуем родителям:
-       организуйте прогулки в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;
-       привлекайте ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       обсуждайте вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о птицах, народных примет, сведений из народного календаря;
-       почитайте и обсудите рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-       поиграйте в развивающие игры: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       привлекайте к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдений в природе.



воскресенье, 31 марта 2019 г.

Тема недели с 1 по 7 апреля


Тема: «Цирк»
Программное содержание:

1.     Обогащение знаний детей о цирковом виде искусства (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке, труде эквилибристов, акробатов, канатоходцев).
2.     Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.
3.     Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.

Для осуществления образовательной деятельности  рекомендуем родителям:
-       организуйте посещение цирка;
-       познакомьте с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;
-       обсудите атмосферу праздника, цирковые костюмы, декорации…
-       побеседуйте  о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;
-       организуйте  инсценировку знакомых сказок;
-       изготовьте совместно с ребенком куклы, билеты, афишы, атрибуты для сказок.