Тема недели с 27 февраля по 4 марта

Тема: «Женский день»

Программное содержание:

1.Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Расширение представлений о женском труде.

3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких  добрыми делами.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье рекомендуем родителям:

 Покажите детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешайте детям пользоваться  предметами, требующие осторожного обращения. Приучайте пользоваться данными предметами в присутствии взрослых.

Дать задание родителям, опираясь на опыт детей и учитывая их предпочтения, подбирать наглядные материалы для самостоятельного восприятия с последующим их обсуждением со взрослым.

Поощряйте развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.)

Поддерживайте традиции семейных праздников, досугов.

Организуйте выставку семейных фотографий «Мамы разные нужны»

(о профессиях мам)

Поручите детям выполнение постоянно закрепленных домашних дел.

Выучите с детьми стихотворения к празднику.

Тема недели с 20 по 25 февраля

Тема: «Маленькие исследователи»

 Программное содержание:

1. Формирование и развитие общения познавательно-исследовательского характера и средств общения

2. Развитие образного мышления, воображения, умения устанавливать закономерности.

3. Расширение  представлений об окружающем мире.

Для осуществления образовательной деятельности   рекомендуем родителям:

- Организуйте с ребенком серию бесед о правилах безопасной жизни (дома, на улице – общение с незнакомыми людьми, животными).

- Гостиная для детей и их родителей «Всезнайка» - рассказывать о собственном замысле, способе решения проблемы, используя форму описательного и повествовательного рассказа;

- используйте элементарные формы речи-рассуждения для планирования деятельности, доказательства объяснения

-  поддерживайте радостную, эмоционально положительную атмосферу в семье.

- Сохраняйте традиции семейных праздников, досугов.

- Продумывайте совместное посещение театров, парков, зоопарков, музеев и т.д. в выходные дни

Тема недели с 13 по 18 февраля

Тема: «Защитники Отечества»

Программное содержание:

1.Закрепление знаний детей об армии – защитнице нашей страны.

2. Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.

3. Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения,  уважения к защитникам Отечества.

Для осуществления образовательной деятельности  рекомендуем родителям:

- подготовьте фотоотчёт и оформите альбом на конкурс рецептов полезных блюд «Щи, да каша – пища наша»;

- принимайте участие в оформлении газеты: «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».

- приучайте детей помогать папам, дедушкам.

- научите пользоваться острыми инструментами под присмотром взрослых.

- чтение стихотворений Ю. Друниной.

Тема недели с 6 по 11 февраля

Тема:  «Азбука безопасности»

Программное содержание:

1.        Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.

2.        Закрепление представлений о основах безопасности собственной жизнедеятельности.

3.        Формировать начальные представления о здоровом образе жизни (особенностях организма человека, о рациональном питании и физической нагрузке).

Для осуществления образовательной деятельности  рекомендуем родителям:

-         прочитайте И. Серякова  «Ученый дружок», Н. Кончаловская «Самокат», О. Бедарев «Азбука безопасности», Б. Житков «Светофор», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу»;

        -   беседа с детьми: «О хороших манерах и этикете»;

-         ситуативные разговоры о том, как вести себя дома, если ты один;

-         наблюдение за пешеходами;

-         подборка иллюстраций транспорта   к теме   из газет, журналов для создания коллажа;

-         поучавствуйте в фото - выставке «Автомобильное кресло – залог безопасного движения»;

-    оформление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о опасных ситуациях из личного опыта;

-         чтение детям: Г.Остера «Вредные советы»;

-         просмотр фильма «Один дома», совместное обсуждение;

-         участие в конкурсе на лучший плакат «Азбука безопасности» .