Мы живем в Сказке
Старшая группа МАДОУ "ДС №477 г. Челябинска"
среда, 4 июня 2025 г.
понедельник, 26 мая 2025 г.
воскресенье, 18 мая 2025 г.
тема недели с 19 по 25 мая
Тема:
«Вот мы какие, стали большие!»
Программное
содержание:
1.
Развитие представлений об изменении позиции ребенка в
связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим, в
том числе пожилым людям и т. д.). Углубление представлений ребенка о себе
в прошлом, настоящем и будущем.
2. Расширение представлений ребенка о себе как о члене коллeктивa.
3. Формирование активной позиции через проектную деятельность, взаимодействие
с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного
учреждения.
4.
Формирование
дружеских взаимоотношений между детьми (привычку играть сообща, трудиться,
заниматься, умение самостоятельно находить общие интересные дела).
Рекомендуем
родителям:
-
расскажите
о семейных традициях, реликвиях;
-
рассмотрите
семейный альбом;
-
видеофильм
о жизни близких;
-
побеседуйте
о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами
семьи и другими родственниками;
-
прогуляйтесь
по городу с детьми, посетить аттракционы;
-
создайте
древо жизни своей семьи;
-
побеседуйте
о правилах поведения в общественном транспорте;
-
составьте
рассказ о своей поделке «Что я умею
мастерить»;
-
составьте
рассказ вместе с родителями «Интересы и
увлечения нашей семьи»;
- составьте рассказ
(рисунки + рассказ) на тему «Мой друг»;
- посетите выставку
детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;
-
экскурсия
к зданию школы.
суббота, 10 мая 2025 г.
Тема недели с 12 по 18 мая
Тема: «Мир природы»
Лексическая тема: Цветы. Цветы на лугу. Ягоды. Лето.
Программное содержание:
1. Формирование у
детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о
живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями
и животными различных климатических зон.
2. Формирование представлений о чередовании времен года, частей суток и их
некоторых характеристиках. Развитие умения устанавливать причинно-следственные
связи между природными явлениями (сезон - растительность - труд людей). Развитие умения
замечать изменения в природе.
3.
Формирование
представление детей об охране растений и животных.
4.
Закрепление
знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях,
знакомить со способами ухода за ними.
5. Расширение знаний о взаимодействии живой и неживой природы, о значении
солнца и воздуха в жизни человека, животных и растений.
Рекомендуем
родителям:
-
просмотрите
и обсудите мультфильмы о животных
(«Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
-
придумайте
загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
-
понаблюдайте
за птицами и животными на улице;
-
понаблюдайте
за сезонными изменениями весной;
-
посетите
цирк;
-
посетите
городской зоопарк;
-
приготовьте
разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока,
сметаны, творога;
-
подготовьте
рассказ с ребенком о питомце;
-
привлеките
к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-
подготовьте
фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».
воскресенье, 4 мая 2025 г.
Тема недели с 5 по 11 мая
Тема: «День победы»
Лексическая тема: День Победы
Программное
содержание:
1.
Уточнение
и расширение представлений детей о Великой Отечественной войне.
2.
Формирование
у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в
годы Великой Отечественной войны.
3.
Воспитание
уважения к защитникам Отечества.
Рекомендуем родителям:
-
побеседуйте
с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях,
о подвигах людей во время войны;
-
просмотрите
телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской
Армии;
-
посетите
исторические места родного города;
-
рассмотрите праздничное украшение города;
-
понаблюдайте
с детьми за праздничным салютом;
-
поздравьте
прадедушку и прабабушку;
-
посетите
парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
-
возложите
цветы к памятникам воинской славы;
-
подберите
изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет,
журналов для создания коллажа;
-
примите
участие в выпуске фото - газеты
«Защитники Отечества»;
-
внесите
вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;
-
прочитайте
детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;
-
просмотрите
фильм о героях войны, совместно
обсудить;
-
рассмотрите
марки, значки на тему «День Победы»;
-
прослушайте
в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы»
муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М.
Блантера, «Три танкиста»;
-
просмотрете
м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль»
Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.
воскресенье, 27 апреля 2025 г.
Тема недели с 28 апреля по 4 мая
Тема:
«Праздник весны и труда»
Лексическая тема: Труд людей весной
Программное
содержание:
1.
Уточнение
знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда.
2.
Расширение
знаний детей о профессиях.
3.
Воспитание
у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.
-
прогуляйтесь
по городу и рассмотрите с детьми праздничное украшение города;
-
понаблюдайте
за весенними изменениями в природе;
-
рассмотрите
иллюстрации с изображением людей разных
профессий;
-
составьте
рассказ «Как мы трудимся весной в саду,
в огороде»;
-
организуйте
совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;
-
примите
участие в выставке рисунков на тему "Праздник
весны и труда";
-
расскажите о впечатлениях детства о
праздновании 1 мая;
-
рассмотрите фотографии из семейного альбома "Праздник весны и
труда";
- разучите стихотворение о празднике весны и труда
Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться»;
- разучите
пословицы и поговорки о труде;
-
организуйте
совместный труд на дачном участке по
подготовке почвы к посадке цветов (копка, рыхление).
среда, 23 апреля 2025 г.
Тема недели с 21 по 27 апреля
Тема:
«Мир природы»
Лексическая тема: Насекомые
Программное
содержание:
1. Формирование у
детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о
живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями
и животными различных климатических зон.
2. Формирование представлений о чередовании времен года, частей суток и их
некоторых характеристиках. Развитие умения устанавливать причинно-следственные
связи между природными явлениями (сезон - растительность - труд людей). Развитие умения
замечать изменения в природе.
3.
Формирование
представление детей об охране растений и животных.
4.
Закрепление
знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях,
знакомить со способами ухода за ними.
5. Расширение знаний о взаимодействии живой и неживой природы, о значении
солнца и воздуха в жизни человека, животных и растений.
-
просмотрите
и обсудите мультфильмы о животных
(«Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
-
придумайте
загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
-
понаблюдайте
за птицами и животными на улице;
-
понаблюдайте
за сезонными изменениями весной;
-
посетите
цирк;
-
посетите
городской зоопарк;
-
приготовьте
разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока,
сметаны, творога;
-
подготовьте
рассказ с ребенком о питомце;
-
привлеките
к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-
подготовьте
фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».