Лето для детей

 

Итоги года группы "Сказка" за 2024 - 2025 год

тема недели с 19 по 25 мая

 

Тема: «Вот мы какие,  стали большие!»

Программное содержание:

1.     Развитие представлений об изменении позиции ребенка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим, в том числе пожилым людям и т. д.). Углубление представлений ребенка о себе в про­шлом, настоящем и будущем.

2.     Расширение представлений ребенка о себе как о члене коллeктивa.

3. Формирование активной позиции через проектную деятельность, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.

4.     Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычку играть сообща, трудиться, заниматься, умение самостоятельно находить общие интересные дела).

 

Рекомендуем  родителям:

 

-   расскажите о семейных традициях, реликвиях;

-   рассмотрите  семейный альбом;

-   видеофильм о жизни близких;

-   побеседуйте о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

-   прогуляйтесь по городу с детьми, посетить аттракционы;

-   создайте  древо жизни своей семьи;

-   побеседуйте о правилах поведения в общественном транспорте;

-   составьте  рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»;

-   составьте рассказ вместе с родителями  «Интересы и увлечения нашей семьи»;

- составьте рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой друг»;

- посетите выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;

-         экскурсия к зданию школы.

 

Тема недели с 12 по 18 мая

 Тема: «Мир природы»

Лексическая тема: Цветы. Цветы на лугу. Ягоды. Лето.

Программное содержание:

1.     Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями и животны­ми различных климатических зон.

2.     Формирование представлений о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между природны­ми явлениями (сезон - растительность - труд людей). Развитие умения замечать изменения в природе.

3.     Формирование представление детей об охране растений и животных.

4.     Закрепление знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, знакомить со способами ухода за ними.

5.     Расширение знаний о взаимодействии живой и неживой природы, о значении солнца и воздуха в жизни человека, животных и растений.

 

Рекомендуем  родителям:

 -     рассмотрите иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   просмотрите и обсудите мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

-   придумайте загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

-   понаблюдайте  за птицами и животными на улице;

-   понаблюдайте  за сезонными изменениями весной;

-   посетите цирк;

-   посетите городской зоопарк;

-   приготовьте разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-   подготовьте  рассказ с ребенком о питомце;

-   привлеките к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовьте фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».

 

Тема недели с 5 по 11 мая

 Тема: «День победы»

Лексическая тема: День Победы

Программное содержание:

1.     Уточнение и расширение представлений детей о Великой Отечественной войне.

2.     Формирование у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.

3.     Воспитание уважения к защитникам Отечества.

 

Рекомендуем  родителям:

 

-         побеседуйте с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;

-         просмотрите телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

-         посетите исторические места родного города;

-         рассмотрите   праздничное украшение города;

-         понаблюдайте с детьми за праздничным салютом;

-         поздравьте прадедушку и прабабушку;

-         посетите парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;

-         возложите цветы к памятникам воинской славы;

-         подберите изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;

-         примите  участие в выпуске фото - газеты «Защитники Отечества»;

-         внесите вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;

-         прочитайте  детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;

-         просмотрите  фильм о героях войны, совместно обсудить;

-         рассмотрите  марки, значки на тему «День Победы»;

-         прослушайте в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;

-         просмотрете м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.

 

Тема недели с 28 апреля по 4 мая

 

Тема: «Праздник весны и труда»

Лексическая тема: Труд людей весной

Программное содержание:

1.     Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда.

2.     Расширение знаний детей о профессиях.

3.     Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

 Рекомендуем родителям:

-   прогуляйтесь по городу и рассмотрите с детьми праздничное украшение города;

-   понаблюдайте за весенними изменениями в природе;

-   рассмотрите  иллюстрации с изображением людей разных профессий;

-   составьте  рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»;

-   организуйте совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

-   примите участие в выставке рисунков на тему "Праздник весны и труда";

-    расскажите о впечатлениях детства о праздновании 1 мая;

-   рассмотрите фотографии из семейного альбома "Праздник весны и труда";

-   разучите стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться»;

-   разучите пословицы и поговорки о труде;

-   организуйте совместный труд на дачном участке по   подготовке почвы к посадке цветов (копка, рыхление).

 

Тема недели с 21 по 27 апреля

 

Тема: «Мир природы»

Лексическая тема: Насекомые

Программное содержание:

1.     Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями и животны­ми различных климатических зон.

2.     Формирование представлений о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между природны­ми явлениями (сезон - растительность - труд людей). Развитие умения замечать изменения в природе.

3.     Формирование представление детей об охране растений и животных.

4.     Закрепление знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, знакомить со способами ухода за ними.

5.     Расширение знаний о взаимодействии живой и неживой природы, о значении солнца и воздуха в жизни человека, животных и растений.

 Рекомендуем  родителям:

 -     рассмотрите иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   просмотрите и обсудите мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

-   придумайте загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

-   понаблюдайте  за птицами и животными на улице;

-   понаблюдайте  за сезонными изменениями весной;

-   посетите цирк;

-   посетите городской зоопарк;

-   приготовьте разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-   подготовьте  рассказ с ребенком о питомце;

-   привлеките к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовьте фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».