Тема недели с 31 марта по 6 апреля

 

Тема: «Цирк»

Лексическая тема: Цирк. Театр. Музыкальные инструменты.

Программное содержание:

 

1.     Обогащение знаний детей о цирковом виде искусства (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке, труде эквилибристов, акробатов, канатоходцев).

2.     Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.

3.     Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.

 

Рекомендуем родителям:

-       организуйте посещение цирка;

-       познакомьте с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;

-       обсудите атмосферу праздника, цирковые костюмы, декорации…

-       побеседуйте  о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;

-       организуйте  инсценировку знакомых сказок;

-       изготовьте совместно с ребенком куклы, билеты, афишы, атрибуты для сказок.

 

 

Тема недели с 24 по 30 марта

 

Тема: ««Встречаем птиц»

Лексическая тема: Перелетные птицы.

Программное содержание:

1.     Систематизировать представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2.     Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

 

Рекомендуем родителям:

-       организуйте прогулки в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;

-       привлекайте ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       обсуждайте вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о птицах, народных примет, сведений из народного календаря;

-       почитайте и обсудите рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-       поиграйте в развивающие игры: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       привлекайте к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдений в природе.

 

 

Тема недели с 16 по 23 марта

 Тема: «Весна шагает по планете»

Лексическая тема: Весна

Программное содержание:

1.     Обобщение знаний детей о весне как времени года, характерных признаках весны, связи между явлениями живой и неживой природы (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые, дети легко одеты, могут играть с песком, водой; взрослые делают посадки в цветнике и на огороде).

2.     Развитие интереса к природе, желание активно познавать и рассказывать о природе, действовать с природными объектами.

3.     желание активно познавать и действовать с природными объектами.

4.     Воспитание стремления сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.

 

Рекомендуем родителям:

-       организуйте прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-       организуйте посещение музея (выставки, галереи);

-       привлекайте ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       обсудите вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

-       организуйте наблюдение за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

-       обратите внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-       привлекайте  ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

-       почитайте и обсудите рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-       поиграйте в развивающие игры, направленные на  знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       привлекайте к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

 

 

Тема недели с 10 по 16 марта

 

Тема: «Быть здоровыми хотим»

 

Лексическая тема: Спорт. Профессии. Спортивный инвентарь

Программное содержание:

1.Становление устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и безопасного поведения;

2.Формирование представлений о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья;

3.Развитие самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек;

4. Развитие умения элементарно описывать свое самочувствие; умение привлечь внимание к взрослым в случае неважного самочувствия, недомогания;

5.Развитие умения избегать опасных для здоровья ситуаций, обращаться за помощью взрослого в случае их возникновения.

6. Сохранение и укрепление физического и  психического здоровья детей.

Рекомендуем  родителям:

-  принимайте участие в изготовлении  тематических альбомов, газет о здоровье (закаливание, спорт).

-  прочитайте  сказку «Зарядка и простуда».

- посмотрите с  ребенком  мультфильм «Ох  и  Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам.

- знакомьте ребенка с пословицами и поговорками  о ЗОЖ.

- подготовьте рисунки к участию в конкурсе  «Мама, папа,    я – здоровая семья».

- побеседуйте с ребёнком о полезных и вредных продуктах

- разучите упражнения дыхательной гимнастики.

- побеседуйте с ребёнком на темы:  «Спортивные тренировки», «Что может случиться если, …», «Как стать Геркулесом»;

- посетите с ребенком спортивные мероприятия в городе;

- побеседуйте с детьми на тему «Где живут витамины».

 

Тема недели с 3 по 9 марта

 

Тема: «Женский день»

Лексическая тема: Мамин день.

Программное содержание:

1. Формирование  ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Расширение гендерных представлений.

3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.

 

Рекомендуем родителям:

·                     Изготовьте вместе с ребёнком книжки-малышки по темам на выбор «Мы готовим вместе с мамой», «Полезные продукты», «Вредные продукты»;

·                     Играем дома: «Дай определение предмету» (мама – добрая, каша – вкусная)

·                     Покажите детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешайте детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения. Приучайте пользоваться данными предметами в присутствии взрослых.

·                     Помощь пап в приобретении горшков для посадки цветов

·                     Экскурсия в ателье

·                     Поощряйте развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.)

·                     Стремление поддерживать традиции семейных праздников, досугов.

·                     Участие в выставке семейных фотографий «Спасибо, родная…»

 

 

Тема недели с 24 февраля по 2 марта

 

Тема: «Миром правит доброта»

Лексическая тема: Мамин праздник.

Программное содержание:

1. Формировать у детей умение оценивать свои поступки и поступки сверстников. 

2. Продолжать развивать представление о изменении позиции ребёнка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим).

3. Развивать осознание ребёнком своего места в обществе, расширять представления ребёнка о себе как о члене коллектива. 

 Рекомендуем родителям:

- совместно составьте  рассказ: «О чем рассказал семейный альбом»;

«Юмор в коротких штанишках (по детским семейным фотографиям;

- прочитайте  рассказ «Затейники» (Н. Носов);

-  прочитайте  стихотворение С. Михалкова «Сила воли»  (обсудить, как ребёнок понимает выражение «сила воли»);

- оформите    «книжки-малютки» о добрых делах;

- беседа с детьми  о правилах общения с людьми, имеющими ограничения здоровья;

-         Индивидуальное задание: подготовьте материал для презентации семьи «Семейное хобби»;

-         дидактические игры: «Ты должен знать своё тело»; «Если случится с кем-то беда, помощь сумею я вызвать всегда», «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»;

-         внесение вклада в книгу полезных рецептов «Домашнее меню»;

-         чтение детям  В.Драгунского «Друг детства»;

 

тема недели с 17 по 23 февраля

 

Тема: «Защитники Отечества»

Лексическая тема: Наши Защитники

Программное содержание: 

1. Знакомство детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.

2.  Расширение гендерных представлений: формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.

3. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине.

Рекомендуем  родителям:

- закрепите  дома комплекс упражнений «Зарядка для крепкого солдата»;

- оформите дома фотоальбом или газету «Мой папа (дед, дядя) служил в армии»,  «Мой папа (дед, дядя) военный».

- индивидуальное задание: подготовьте презентацию семьи «Мой папа (дед, дядя) военный».

- поддерживайте желание мальчиков помогать папам, дедушкам, братьям.

- приучите детей безопасно обращаться с инструментами, пользоваться острыми предметами под присмотром взрослых.

- чтение и заучивание А. Митяев, «Наше оружие», «Почему армия всем родная» И. Грошева  «23 февраля» Л. Куликов «Сын летчика»

- прогуляйтесь по парку Победы и обратите внимание детей на военную технику