Тема недели с 18 по 24 ноября

 

Тема: «Здоровей-ка»

 Лексическая тема: Сад. Фрукты. Витамины.

 Программное содержание:

1. Расширение представлений о здоровье и важных компонентах здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон) и факторах, разрушающих здоровье, воспитание стремления вести здоровый образ жизни.

2. Развитие представлений об особенностях функционирования и целостности человеческого организма, приучение детей к внимательному отношению к собственному здоровью, учитывать особенности своего организма и здоровья (аллергия, плохое зрение и т.п.).

3. Формирование умения определять качество продуктов, основываясь на сенсорных ощущениях.

4. Формирование представлений о правилах ухода за больными, развитие эмоциональной отзывчивости и чуткости.

 Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- обратите внимание и обсудите с ребенком запахи, которые  встречаются в быту, упражнения для совершенствования органов чувств;

- составьте с детьми комплекс упражнений для профилактики плоскостопия;

- почитайте с ребенком дома: М Пришвина «Лисичкин хлеб»: раскройте значение полезной пищи для человека, помогите  ребенку в понимании текста;

- беседа по дороге домой «Правила поведения при сезонных изменениях природы -  осенний гололед», формирование привычки здоровьесберегающего поведения;

- привлеките детей к уборке квартиры (пылесосить, вытирать пыль, мыть посуду и т.д.) с целью формирования стремления к гигиене помещения;

- расширяйте и уточняйте  представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

 

Тема недели с 11 по 13 ноября

 

Тема: «Транспорт»

Лексическая тема: Транспорт

Программное содержание:

 1.       Закрепить знания о понятии «транспорт». Познакомить с классификацией транспорта: наземный, воздушный, водный.

2.       Закрепить знания правил дорожного движения, правила поведения в транспорте.

3.       Учить безопасному поведению на улицах

 

Рекомендуем родителям:

-       прогулки по городу. В ходе прогулок понаблюдайте  за транспортом (наземный, воздушный, водный);

-       уточните правила дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте;

-       чтение художественной литературы В.Иванова «Паровоз»,  Н. Носов «Незнайка и его друзья», С. Михалков «Дядя Степа - милиционер», «Моя улица», «Велосипедист»;

-       прогулка на железнодорожный вокзал;

-       рассмотрите грузовой автомобиль, который возит продукты;

-       упражняйте  ребенка  в  переходе улицы, закрепляйте правила поведения в транспорте (ребенок рассказывает, как надо переходить дорогу);

-       совместное рисование «Правила дорожного движения»;

-       создание коллекции моделей автомобилей (по возможности);

-       изготовление  атрибутов к игре « Шоферы».

 

Тема недели с 4 по 10 ноября

Тема: «Дружба»

Лексическая тема: Моя улица. Мой город. Моя страна.

Программное содержание:

1.     Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках.

2.     Формирование интереса к истории своей страны; воспитание чувства гордости за свою страну, любви к ней.

3.     Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

 

Рекомендуем родителям:

-       Просмотрите  видеофильмы на тему «Дружба»;

-       прогулки к памятникам архитектуры и зодчества. Обратите  внимание детей на красоту и величие памятников, строений;

-       совместно с ребёнком создайте  коллаж «Моя родословная»;

-       чтение русских народных сказок и произведений других народов на тему дружбы;

-       вспомните  вместе с детьми пословицы о дружбе, о Родине

 

  

Тема недели с 21 по 27 октября

 

Тема: «Народная культура и традиции»

 Лексическая тема: Одежда. Обувь. Головные уборы.

 Программное содержание:

 1.       Развитие и обогащение потребности и желание детей в познании творчества народной культуры; восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания музыкальных произведений

2.       Ознакомление детей с взаимосвязью явлений природы с народными приметами, со способами действий с предметами быта, их функциями.

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

 -       совместно с ребенком нарисуйте  портрет здорового человека. Побеседуйте о старинных рецептах поддержания здоровья;

-       посетите с детьми  музеи, выставки, художественные галереи;

-       домашнее чтение русских народных сказок с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;

-       предложите родителям вместе с детьми изготовить поделки на выставку предметов народного творчества;

-       почитайте: небылицы «Вы послушайте ребята», «Богат Ермошка»; прибаутки «Глупый Иван», «Где кисель»;

-       знакомство с процессом изготовления блюд обрядовой русской кухни;

-       поиграйте: «Палочка – выручалочка», «Веревочка», «Заря», «Горелки»; 

-       изготовьте совместно с ребёнком  макет «Русское подворье».

 

Тема недели с 14 по 20 октября

 

Тема: «Я - человек»

Лексическая тема: Я – человек. Части тела человека.

 Программное содержание:

1.                Воспитание доброжелательного отношения к людям, уважения к старшим, дружеских взаимоотношений со сверстниками, заботливого отношения к малышам.

2.                Развитие положительной самооценки, уверенности в себе, чувства собственного достоинства, желания следовать социально-одобряемым нормам поведения, осознание роста своих возможностей и стремления к новым достижениям.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

-                   почитайте стихотворение А. Барто "Одиночество";

-                   побеседуйте с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

-                   используйте личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщайте к семейным ценностям и традициям;

-                   понаблюдайте за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисуйте любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе;

 

 

Тема недели с 7 по 13 октября

 

Тема: «Животный мир»

Лексическая тема: Домашние птицы. Насекомые.

 

Программное содержание:

1.     Расширение у детей элементарных экологических представлений о домашних животных, их повадках,  зависи­мости от человека, о диких животных различных климатических зон: условиях обитания, питания, выведения потомства.

2.     Уточнение названий и внешних признаков домашних птиц, на­звании их детёнышей. Расширение представлений об уходе за домашними птицами; какие продукты питания и вещи мы получаем от домашних птиц.

3.     Формирование представлений детей об охране животных человеком и государством.

4.     Развитие умений в уходе за домашними питомцами.

 

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье рекомендуем родителям:

-     рассмотрите иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

    -   просмотрите и обсудите мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

    -   придумайте загадки о животном, подберите иллюстрации для группового альбома;

    -   понаблюдайте за птицами и животными на улице;

    -   посетите цирк;

    -   посетите городской зоопарк, понаблюдайте за животными, формируйте элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;

    -   приготовьте разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

    -   подготовьте рассказ с ребенком о питомце;

    -   привлекайте  к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

    -   подготовьте фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».

 

Тема недели с 30 сентября по 6 ноября

 

Тема: «Краски осени»

Лексическая тема: Осень, признаки осени. Деревья. Лес. Грибы

Программное содержание:

1.  Расширение представлений детей об осени (изменения в природе, одежде людей, праздниках).

2.  Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.

3.  Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- погуляйте с ребенком по городу, парку, акцентируя внимание ребенка на красках осени;

- повторите пословицы и поговорки об осени;

- привлекайте к посильной работе дома или на садовом участке;

- почитайте книги об осени с последующим обсуждением;

- примите участие в выставке «Дары осени»;

- принимайте участие в фотовыставке «Осень золотая»;

- придумайте рассказ «Необыкновенное осеннее приключение».