Тема недели с 28 января по 3 февраля

Тема: «Моя семья».

Программное содержание:

1. Формирование интереса к семье, членам семьи.

2. Расширение знаний о профессиях членов семьи.

3. Расширение гендерных представлений, воспитание в мальчиках представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- вместе с детьми посетите бассейн, катание на лыжах, коньках;

- рассмотрите семейные альбомы, газеты «Мы любим спорт»;

- предложите детям придумать новую подвижную игру и поиграйте вместе с детьми;

- познакомьте ребенка со своей работой;

- составьте генеалогическое древо;

- закрепите за ребенком постоянные обязанности по дому;

- привлекайте к посильному участию в подготовке к семейным праздникам;

- рассказывайте ребенку о родственниках (где они живут, кем работают, какие они замечательные люди, кем они приходятся ребенку); о своей работе или учебе, о тех людях, которые вас окружают;

- почитайте с ребенком дома: Д. Габе «Мама», «Работа», «Моя семья», Е.Пермяк «Для чего руки нужны», К.Ушинский «Сила не права», Л.Толстой «Котёнок», Я. Тайц «По грибы», Д.Лукич  «Четыре девочки» Р.Рождественский «Алёшкины мысли», Р.Миннуллин «Ох, уж эти взрослые» и др., помочь ребенку в понимании текста;

- обеспечьте освоение способов безопасного поведения в некоторых стандартных опасных ситуациях (на проезжей части дороги, при переходе улиц, перекрестков, при перемещении в лифте, автомобиле).

Тема недели с 21 по 27 января

Тема: «Этикет».

Программное содержание:

1. Совершенствования умения самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду, сушить мокрые вещи.

2. Формирование соблюдения элементарных правил поведения во время  еды, умывания.

3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем  родителям:

- привлекайте ребенка к выполнению трудовых поручений

- почитайте с ребенком дома: В. Осеева «Волшебное слово», В. Драгунский «Тайное становится явным», помочь ребенку в понимании текста;

- посетите с ребенком детское кафе, понаблюдайте за поведением детей и взрослых;

- стимулируйте и поощряйте стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях

- расширяйте и уточняйте представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

Тема недели с 9 по 20 января

Тема: «В гостях у сказки».

Программное содержание:

1. Развитие умения понимать скрытые мотивы поведения героев произведения, смысл сказок.

3. Развитие навыков восприятия книги (обращать внимание на иллюстрации, оформление книги, сравнивать иллюстрации разных художников к одному и тому же произведению).

4. Постепенное приучение внимательно и заинтересованно слушать сказки, прививать интерес к чтению больших произведений (по главам).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем  родителям:

- посмотрите с ребенком мультфильм по сказке С. Маршака «12 месяцев»;

- понаблюдайте с ребенком на экскурсии в зоопарке  за повадками оленя;

- прогуляйтесь по снежному городку на главной площади города и обратите внимание на катающихся людей  с ледяной горы;

- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, катание на лыжах, коньках; развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?»;

- предложите детям создать проект «Зимний снежный городок для героев сказок»;

- экскурсия в городской краеведческий музей (совместно с родителями) – развивайте интерес к истории своего города, края, знать достопримечательности; воспитывайте чувство любви к своему городу, его традициям;

- нарисуйте свою любимую сказку, сказочного героя;

- придумайте  концовку сказки «Колобок» и зарисовать;

- по возможности, посетите библиотеку;

- побеседуйте с ребенком о том, чему может научить нас сказка;

- посетите сказочное представление любого детского театра города;

- создайте и оформите книжку – малышку на тему: «Приключения в Мятном королевстве»;

- учите узнавать фигурки сказочных героев на площадях и в парках города;

- закрепите правила безопасного поведения в ледяном городке.