вторник, 9 мая 2017 г.

Тема недели с 8 по 22 мая

Тема: «Мир природы»
 
Программное содержание:
1.      Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных и пресмыкающихся, насекомых.
2.      Закрепление знаний детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, сада, леса).
3.      Закрепление умений обобщать и систематизировать представления о вре­менах года. Закрепление умений устанавливать причинно-следственные связи меж­ду природными явлениями (если исчезнут насекомые - опылители расте­ний, то растения не дадут семян и др.).
4.      Привлечение детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике. Закрепление умений правильно вести себя в природе (не ломать кусты и ветви деревьев, не оставлять мусор, не разрушать муравейники и др.). 
5.      Расширение знаний детей о неживой природе, свойствах песка, глины, камня. Формировать представления о переходе веществ из твердого состояния в жидкое, и наоборот.
6.      Подведение детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во мно­гом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благо­приятно сказываются на здоровье и жизни человека.

Для осуществления образовательной деятельности  рекомендуем родителям:
-     рассмотрите иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
-   просмотрите и обсудите мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
-   придумайте загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
-   понаблюдайте за птицами и животными на улице;
-   посетите цирк;
-   посетите городской зоопарк;
-   приготовьте разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
-   подготовьте  рассказ с ребенком о питомце;
-   привлекайте к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-   подготовьте фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
-   подберите иллюстрации для группового альбома;
-   прогуляйтесь по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»;
-   посетите краеведческий музей;
-   посетите выставки весенних пейзажей «Деревья смотрят в воду»,
-   прогуляйтесь к водоему Челябинска и обратите внимание на отражение деревьев, зданий в воде.


среда, 3 мая 2017 г.

Тема недели со 2 по 9 мая

Тема: «День победы»
Программное содержание:
1.     Закрепление знаний детей о Великой Отечественной Войне, об армии – защитнице нашей страны, о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины.
2.     Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.
3.     Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения,  уважения к защитникам Отечества.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье  рекомендуем родителям:
-         побеседуйте с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
-         просмотрите телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
-         посетите исторические места родного города;
-         рассмотрите  праздничное украшение города;
-         понаблюдайте с детьми за праздничным салютом;
-         поздравьте прадедушку и прабабушку;
-         посетите парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
-         возложите цветы к памятникам воинской славы;
-         подберите изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;
-         принимайте участие в выпуске фото - газеты «Защитники Отечества»;
-         оформите альбом с фото, рисунками, рассказом ребенка;
-         внесите вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;
-         прочитайте детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;
-         просмотрите фильмы о героях войны, совместно обсудить;
-         рассмотрите марки, значки на тему «День Победы»;
-         прослушайте в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;
-         просмотрите м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.;
-         примите участие в конкурсе на лучший макет военной техники.



вторник, 25 апреля 2017 г.

Тема недели с 24 по 30 апреля

Тема: «Праздник весны и труда»
Программное содержание:
1.     Закрепление знаний детей о празднике Весны и труда как общественном событии России.
2.     Расширение представлений детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.
3.     Воспитание уважения к людям труда.

 
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
-   прочитайте стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский;
-   примите участие в выставке рисунков «Кем хочу быть я»;
-   рассмотрите праздничное украшение города;
-   поздравьте прадедушку и прабабушку;
-   примите участие в выпуске фото - газеты «Профессии в моей семье»;
-   рассказать ребенку о профессиях родных;
-   просмотреть мультфильм «Золушка»;
-   создать рисунок «Какая бывает весна»;
-   прочитать произведение Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;
-   обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит». «Человек познается в труде»;
-   понаблюдать за празднично-украшенными улицами города;
-   понаблюдать за весенними изменениями  в природе;
-   поучаствовать в творческой работе по теме «Весна цветущая»;
-   побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека;
-   привлечь к посильной помощи на дачном участке;
-   разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».


понедельник, 17 апреля 2017 г.

Тема недели с 17 по 23 апреля


Тема: «Волшебница вода»



Программное содержание:
1.           Систематизирование знаний детей о свойствах и признаках воды, о ее значении в жизни человека и живой природы, об использовании воды и водных ресурсов человеком.
2.           Развитие познавательного интереса детей, желание активно познавать и действовать с природными объектами.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
-       организуйте прогулку на водоем, расширяйте представления детей о ледоходе;
-       организуйте экскурсию в городской аквариум, понаблюдайте за окраской рыб, особенностями поведения;
-       коллекционирование, создание альбомов «Полезные для здоровья напитки», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств), «Что такое личная гигиена»;
-       семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
-       привлекайте ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
-       понаблюдайте за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
-       обратите внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
-       привлеките  ребёнка к сезонной работе на садовом участке;
-       чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-       развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.



вторник, 11 апреля 2017 г.

Тема недели с 10 по 16 апреля

Тема: «Приведём планету в порядок», «Космос».

Программное содержание:
                      1          Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе, периодичности смены дня и ночи, чередовании  времён года их цикличностью и зависимостью от положения планет на звёздном небе)
                      2          Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса (представление о профессии космонавта, его личностных качествах, её социальном значении: использование спутников для хозяйственной деятельности человека).

 
Для осуществления образовательной деятельности  в семье рекомендуем родителям:
-       просмотрите и обсудите информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;
-       организуйте длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);
-       привлекайте детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;
-       понаблюдайте за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние),



понедельник, 3 апреля 2017 г.

Тема недели с 3 по 8 апреля

Тема: ««Встречаем птиц»
 
Программное содержание:
1.     Обобщить представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
2.     Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).


Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем  родителям:
-       организуйте прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;
-       организовывайте семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
-       привлекайте ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       обсудите вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
-       почитайте и обсудите рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-       поиграйте в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       привлекайте к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.


воскресенье, 26 марта 2017 г.

Тема недели с 27 марта по 1 апреля

Тема: «Цирк», «Театр», "День смеха"
Программное содержание:
1.     Систематизация знаний детей о цирковом искусстве (цирковых профессиях – клоун, эквилибрист, акробат, канатоходец, фокусник; о животных, работающих в цирке).
2.     Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.
3.     Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье рекомендуем родителям:
-       организуйте посещение цирка;
-       познакомьте детей с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;
-       обсудите атмосферу праздника, театральные костюмы, декорации…
-       побеседуйте о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка; 
-       инсценируйте знакомые сказки;
-       изготовьте совместно с ребенком куклы, билеты, афишы, атрибуты для игр.


вторник, 14 марта 2017 г.

Тема недели с 13 по 18 марта

Тема: «Быть здоровыми хотим».

Программное содержание:
1.Воспитание ценностного отношения детей к здоровью и человеческой жизни, развитие мотивации к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей.
2.Обогащение и углубление представлений детей о том, как поддержать, укрепить и сохранить здоровье;
3.Воспитание самостоятельности в выполнении культурно-гигиенических навыков, обогащение представлений детей о гигиенической культуре;
4.Обеспечение сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей.
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- посетите бассейн,  спортивный клуб;
- сделайте плакат «Защита здоровья»;
- оформите «книжки-малютки»  о здоровье;
- побеседуйте о здоровом образе жизни в семье;
- изготовьте  семейную газету «Я и мое здоровье»;
- побеседуйте: «Спорт – залог здоровья».
-выполните  зарисовки на тему  «Быть здоровыми хотим»;
- побеседуйте с ребёнком  о лекарственных растениях,  «Если хочешь быть здоров – закаляйся», «Вредные привычки человека», «Откуда берутся болезни», «Что такое режим дня, как его соблюдать здоровым и больным», «Избавляясь от вредных привычек», «Традиции и любимые занятия моей семьи
- чтение А. Ампилов «Зубки заболели», В. Ланцети «Все начинается…»