воскресенье, 26 апреля 2015 г.

Тема недели с 27 апреля по 1 мая

Тема: «Праздник весны и труда»
Программное содержание:
1. Формирование представлений о Празднике весны и труда.
2. Расширение знаний о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач).
3. Воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться.
Рекомендуем  родителям:

-         выполняйте несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
-         изготовьте с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;
-         организуйте игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;
-         прогуляйтесь по городу и рассмотрите с детьми праздничное украшение города;
-         понаблюдайте за весенними изменениями в природе;
-         изготовьте книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;
-         рассмотрите иллюстрации с изображением людей разных профессий;
-         составьте рассказ «Как мы трудимся весной в саду»;
-         организуйте совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;
-         расскажите детям о демонстрации 1 Мая, формируйте интерес к жизни страны;
-         приготовьте «Витаминный салат» вместе с ребенком, расскажите о пользе овощей для детского организма.



воскресенье, 12 апреля 2015 г.

Тема недели с 13 по 17 апреля.

Тема: «Волшебница вода»
Программное содержание:
1.     Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.).
2.     Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).

Рекомендуем  родителям:
-       организуйте прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;
-       организуйте посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде;
-       привлекайте ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       понаблюдайте за солнечными бликами на лужицах;
-       обращайте внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);
-       поиграйте в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       прослушай

те аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;
-       посмотрите и обсудите м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».
-       Привлеките ребенка к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.


понедельник, 6 апреля 2015 г.

Тема недели с 6 по 11 апреля

Тема: «Космос»
Программное содержание:
 
1.     Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)
2.     Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира.

Рекомендуем  родителям:
-       привлекайте детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи;
-       обращайте внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности;
-       проговоривайте выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности;
-       знакомите с инструментами для различных видов труда;
-       рассматривайте фотографии, отражающие трудовые действия знакомых людей;
-       рассматривайте иллюстрации о космосе;
-       почитайте и обсудите волшебные и авторские сказки;
-       понаблюдайте за сменой частей суток, небесными светилами.