вторник, 31 марта 2015 г.

Тема недели с 30 марта по 4 апреля

Тема: «Встречаем птиц»
Программное содержание:

1.     Обогащение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
2.     Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).
Рекомендуем  родителям:
-       организуйте прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения;
-       привлекайте ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       почитайте и обсудите рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-       поиграйте в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       работа с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);
-       прослушайте аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен;
-       привлекайте к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.




воскресенье, 15 марта 2015 г.

Тема недели с 16 по 21 марта

Тема: «Весна шагает по планете»
Программное содержание:
1.     Обогащение представлений детей о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей, трудовой деятельности (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые; дети легко одеты, могут играть с песком, водой).
2.     Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие.
3.     Обогащение опыта исследовательских действий по изучению качеств и свойств объектов живой и неживой природы, обогащать опыт исследовательских действий.
Рекомендуем родителям:
-       организуйте прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
-       привлекайте ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       понаблюдайте за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
-       обращайте внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
-       почитайте и обсудите рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-       поиграйте в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       поиграйте в игры на развитие воображения: «Чудесный мешочек»,
-       привлекайте к работе с неоформленным и природным материалом (выполните совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесьте возле дома);
-       прослушайте аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например;

-       привлекайте к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

понедельник, 9 марта 2015 г.

Тема недели с 10 по 14 марта.


Тема: «Быть здоровыми хотим».

Программное содержание:
1.Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
2. Формирование элементарных навыков ухода за своим телом.
3. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
4. Становление интереса детей к правилам здоровьесберегающего поведения.
Рекомендуем  родителям:
- оформите с ребенком семейную газету «Если хочешь быть здоров…» (спорт, питание, витамины),
- рассмотрите картинки изображающие врачей, рассказать на что направлена их деятельность;
- оформите проект «Презентация витаминного салата (коктейля)»;
- примите участие в фотоконкурсе «Я здоровье берегу»;
- чтение «Про маленького поросенка Плюха» (Э. Аттли).
- оформите «книжки-малютки»  о здоровье,
- побеседуйте о здоровом образе жизни в семье «Береги зубы»;
- оформите коллекцию «Полезные для здоровья продукты».

вторник, 3 марта 2015 г.

Тема недели с 2 по 8 марта




Тема: «Женский день»
Программное содержание:
1. Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.
2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них.
Рекомендуем  родителям:
- составьте вместе с ребёнком альбом «Что за чем?» (последовательность режимных моментов).
- покажите детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешайте детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения
предложите совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»
- совместное чаепитие «Мама – солнышко мое», помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми  и сверстниками
- совместно составьте рассказ «Мы умеем отдыхать»
- Принесите фотографии бабушек и мам.
-  Предложить мамам рассказать детям о своей работе.
- Поддерживайте традиции семейных праздников, досугов.
- Выставка семейных фотографий «Мамы нашей семьи»
-  Выставка совместных работ «Мамины руки не знают скуки »;
- Посетите выставку совместных работ детей и родителей «Первые цветы»
- Посетите выставку детского творчества в группе «Цветы для мамы».